Relatório de Progresso de 1 ano: Autocuidado Apoiado e o Manejo do Diabetes na APS - Finalista Concurso de Melhores Projetos de CCNTs 2025
- FórumCCNTs
- 24 de mai.
- 2 min de leitura
Nome do Projeto: Autocuidado Apoiado e o Manejo do Diabetes na APS
Responsável pelo projeto: Elen Ferraz Teston
Instituição: Universidade Federal de Mato Grosso do Sul
Contato: elen.ferraz@ufms.br
Projeto finalista original de 2025:
Resultados alcançados:
No último ano, após a participação no Concurso Melhores Projetos de CCNTs 2025, durante o 16º Encontro do FórumCCNTs, o projeto ampliou sua visibilidade institucional e fortaleceu o debate sobre a importância das tecnologias leves no manejo das condições crônicas na Atenção Primária à Saúde. Como desdobramento desse reconhecimento, foi estabelecida uma nova parceria com o CONASS, possibilitando articulação direta com a equipe técnica da instituição e ampliando o alcance das ações desenvolvidas.
Entre os principais resultados da parceria, destaca-se a elaboração de vídeos educativos voltados ao manejo das condições crônicas e ao autocuidado apoiado, desenvolvidos para utilização em oficinas e atividades em grupo com pessoas com diabetes no contexto da Atenção Primária à Saúde. A iniciativa contribuiu para ampliar o acesso a estratégias educativas e fortalecer práticas de cuidado centradas na autonomia e no acompanhamento contínuo dos usuários.
O projeto também alcançou maior disseminação acadêmica e científica. Um resumo da experiência recebeu menção honrosa em evento científico, reforçando a relevância da proposta no campo das condições crônicas e da educação em saúde. Além disso, os resultados obtidos subsidiaram a produção e publicação de um artigo na Revista Brasileira de Enfermagem, ampliando a circulação do conhecimento produzido e fortalecendo sua inserção no meio científico e profissional.
O reconhecimento obtido como projeto finalista favoreceu a ampliação do público alcançado e consolidou novas possibilidades de colaboração institucional, contribuindo para fortalecer estratégias educativas e práticas inovadoras de cuidado no âmbito da Atenção Primária à Saúde.
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